PRZESTRZEŃ DLA ROZWOJU
Zdrowa, bezpieczna i odporna na kryzysy szkoła
10 października 2025
Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
Konferencja zespołu parlamentarnego „Rodzice dla Klimatu”
Celem Konferencji organizowanej w ramach zespołu parlamentarnego “Rodzice dla Klimatu” pod hasłem „PRZESTRZEŃ DLA ROZWOJU. Zdrowa, bezpieczna i odporna na kryzysy szkoła”, jest inspiracja do podjęcia wspólnych, systemowych wysiłków, aby szkoła stawała się przestrzenią, w której dzieci mogą nie tylko zdobywać wiedzę, ale również rozwijać się w poczuciu bezpieczeństwa i dobrostanu.
Organizacja:
Współpraca:
Dlaczego to ważne?
Troska o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci oraz ich przyszłość jest absolutnym priorytetem, a szkoła powinna być miejscem niezakłóconego rozwoju – przyjaznym, wolnym od zagrożeń, innowacyjnym.
Choć w praktyce wciąż brakuje rozwiązań, które holistycznie powiążą kwestie zdrowia, czystego środowiska, elementów edukacyjnych, zagospodarowania przestrzennego i warunków technicznych, a także finansowania adekwatnych przedsięwzięć, to jesteśmy przekonani, że zmiana nadchodzi.
Smog, hałas, brak zieleni, duszne sale, nadmiar samochodów wokół placówek czy brak przestrzeni do odpoczynku – to nie musi i nie może być codzienność tysięcy uczniów i nauczycieli.
Jako dorośli jesteśmy odpowiedzialni za takie kreowanie przestrzeni, by zapewnić dzieciom jak najlepsze warunki do niezakłóconego rozwoju intelektualnego, fizycznego i społecznego. Dlatego nadszedł czas, by połączyć siły, zaangażować wszystkie strony i by szkoła stała się przestrzenią dla rozwoju – zdrową, bezpieczną i odporną na kryzysy – miejscem, w którym dzieci mogą oddychać czystym powietrzem, uczyć się w ciszy i spokoju, czuć się bezpieczne i przygotowane na wyzwania przyszłości.
Mówiąc o „Przestrzeni dla rozwoju” pokazujemy, jakie powinny być szkoły w XXI wieku:
Zdrowe
Wolne od smogu i hałasu, otoczone zielenią, sprzyjające ruchowi i odpoczynkowi, zapewniające zdrowe jedzenie, wolne od używek, sprzyjające dobrostanowi psychicznemu i fizycznemu.
Bezpieczne
Chroniące dzieci przed skutkami zmian klimatu, wolne od agresji i wykluczenia, otwarte na neuroróżnorodność, z bezpiecznymi drogami pieszymi i rowerowymi.
Odporne
Zaprojektowane tak, by chronić środowisko i adaptować się do zmian klimatu, energooszczędne, elastyczne, gotowe reagować w sytuacjach kryzysowych i dawać schronienie.
Zobacz nasz list
Co trzeba zrobić?
Transformacja szkół to nie luksus – to konieczność. Potrzebujemy:
- planowania przestrzeni przyjaznej dzieciom,
- ograniczania ruchu samochodowego i tworzenia bezpiecznych dojść do szkół,
- zielonych stref buforowych wokół placówek,
- budynków odpornych na upały i deszcze nawalne,
- inwestycji w czyste powietrze, mikroklimat i efektywność energetyczną.
Szkoły powinny być sercem lokalnych społeczności – miejscem, które integruje mieszkańców, uczy współodpowiedzialności i daje przykład, jak mądrze adaptować się do zmieniającego się świata.
Nasz apel
Inwestycja w przestrzeń szkolną to inwestycja w zdrowe i odporne pokolenia. Koszty braku działania już dziś ponosimy w postaci chorób cywilizacyjnych, problemów zdrowia psychicznego i rosnących wydatków społecznych. Każdy rok zwłoki oznacza, że te koszty będą tylko wyższe.
Dlatego jako Fundacja Rodzice dla Klimatu wzywamy: zdrowa, bezpieczna i odporna szkoła musi stać się standardem w Polsce.
Inwestycja w szkołę = inwestycja w przyszłość
Dlatego podjęliśmy się organizacji Konferencji parlamentarnej, by wraz z ekspertami, rodzicami, organizacjami i przedstawicielami ministerstw znaleźć najlepsze rozwiązania i drogi współdziałania.
AGENDA
Zobacz transmisję
Panel dyskusyjny – „Zdrowie psychiczne jako podstawa odporności na kryzys”
Prowadzenie: Małgorzata Gołota
Osoby uczestniczące:
- dr Marzena Cypryańska-Nezlek – SWPS Instytut Psychologii, Kierownik Centrum Działań dla Klimatu i Transformacji Społecznych,
- Marta Puciłowska-Schielmann – Wiceprezeska Fundacji Instytut Cyfrowego Obywatelstwa;
- Jacek Staniszewski – Nauczyciel, wieloletni dyrektor szkół społecznych, Kierownik działu edukacji w Instytucie Pileckiego;
- Nina Sługocka – koordynatorka projektów zdrowotnych Fundacji GrowSPACE
Wystąpienia eksperckie – współczesne zagrożenia i czynniki wpływające na zdrowie i bezpieczeństwo dzieci
Dr inż. Jerzy Sowa, Wydział Inżynierii Środowiska, Politechnika Warszawska – “Zła jakość powietrza w szkołach – skala problemu, przyczyny, konsekwencje”
Dr Joanna Wieczorek, IMGW – „Z każdym oddechem w drodze do szkoły. O wpływie zanieczyszczenia powietrza”
Dr Krzysztof Skotak, Kierownik Zakładu Monitoringu Środowiska w IOŚ – PIB – “Wpływ zanieczyszczeń z transportu drogowego na zdrowie”
Prof. Mateusz Jankowski, Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego – „E-papierosy w szkole – wyzwanie zdrowotne i środowiskowe”
Prof. Edyta Łaszkiewicz, Katedra Analiz Systemów Społeczno-Ekologicznych, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny Uniwersytetu Łódzkiego – “Ekspozycja na zieleń podczas pieszej drogi dzieci do szkoły”
Alan Grinde, Instytut Ekologii Akustycznej – “Szkoła bez hałasu = inwestycja w przyszłość Polski”
Panel dyskusyjny – „Zdrowa, bezpieczna, odporna na kryzysy szkoła – czyli jaka?”
Prowadzenie: Marta Zwolińska-Budniok
Osoby uczestniczące:
- Anna Grochowska – Kierowniczka Pracowni Partycypacji Społecznej, Zakład Zagospodarowania Przestrzennego, Instytut Geografii i Rozwoju Regionalnego, Wydział Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska,
- Blanka Jędrzejewska – Dyrektorka Departamentu Infrastruktury i Środowiska w Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii
- Barbara Leśniczak – Kierowniczka Programu ESA NASK – Edukacyjna Sieć Antysmogowa NASK
- Łucja Sromecka – Zastępca dyrektora, Departament Efektywności Energetycznej NFOŚiGW
Wystąpienia organizacji pozarządowych – Przykłady działań organizacji pozarządowych w obszarze zapewnienia zdrowej i bezpiecznej dla dzieci przestrzeni oraz odporności szkół
Julia Trzcińska, Koordynatorka Kampanii Clean Cities Campaign in Poland – “Bezpieczne ulice podstawą samodzielności dzieci w mieście”
Kamil Szewczyk, Członek Zarządu Fundacji Napraw Sobie Miasto – „Doświadczenie edukacyjne, które zmniejsza duchotę i zwiększa sprawczość”
Anna Dęboń, Stowarzyszenie dO!PAmina Lab – “Szkoła jest nasza”
Magdalena Kubecka, wiceprezeska Fundacji Na Miejscu – „Nowy pomnik w mieście, czyli jak młodzi chcą zmieniać otoczenie”
Marzena Wichniarz, Prezeska Fundacji „Rodzice dla Klimatu” – Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród samorządowców „Diagnoza wyzwań i potrzeb polskich samorządów w zakresie zwiększenia odporności szkół na kryzysy”
Panel podsumowujący – Panel Ministerstw – „Rola polityki publicznej w ochronie zdrowia i ochronie bezpieczeństwa dzieci, kreowanie przestrzeni odpornej na kryzysy – synergia między działaniami publicznymi i społecznymi”
Prowadzenie: Marta Zwolińska-Budniok
Do uczestnictwa zaprosiliśmy w szczególności reprezentację:
- Ministerstwa Zdrowia,
- Ministerstwa Edukacji Narodowej,
- Ministerstwa Klimatu i Środowiska,
- Ministerstwa Rozwoju i Technologii,
- Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej
Osoby występujące podczas konferencji
Julia Trzcińska
Koordynatorka Kampanii Clean Cities Campaign in Poland
Z wykształcenia socjolożka i badaczka miast europejskich. Jest absolwentką Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego. Zawodowo – ekspertka od komunikacji i relacji publicznych. Lokalnie zaangażowana w działania społeczne na Pradze Południe. Od wielu lat działa w polskich i europejskich organizacjach pozarządowych w obszarach transportu, zrównoważonego rozwoju i edukacji.
dr Anna Grochowska
Zakład Zagospodarowania Przestrzennego Uniwersytetu Wrocławskiego
Pracuje w Zakładzie Zagospodarowania Przestrzennego Uniwersytetu Wrocławskiego, gdzie kieruje Pracownią Partycypacji Społecznej. Łączy działalność akademicką z praktyką zawodową w planowaniu przestrzennym, koncentrując się na tym, jak tworzyć miasta i przestrzenie sprzyjające zdrowiu, bezpieczeństwu i odporności społecznej. Jej zainteresowania badawcze i zawodowe obejmują udział społeczny w procesach planistycznych, zrównoważony rozwój oraz adaptację przestrzeni do wyzwań klimatycznych i środowiskowych. W swojej pracy poszukuje rozwiązań, które łączą perspektywę lokalnych wspólnot z globalnymi trendami w urbanistyce i politykach klimatycznych, akcentując rolę współpracy między nauką, samorządami i organizacjami społecznymi
Alan Grinde
Prezes Instytutu Ekologii Akustycznej
Ekspert w dziedzinie problematyki zanieczyszczenia hałasem, inicjator kampanii edukacyjnych jak „Wiele hałasu o hałas” i „Niewidzialna ręka przemocy”. Dziennikarz, researcher, edukator, szkoleniowiec i autor ponad 1000 materiałów edukacyjnych z zakresu praw człowieka, przemocy, ekologii, hałasu i zdrowia publicznego. Główny autor podręczników „Podręcznik dobrych praktyk wspierających zdrowie psychiczne u studentów z niepełnosprawnością” i „Jak przygotować zajęcia z uwzględnieniem zasad dostępności” dla Wyższej Szkoły Bankowej w Warszawie. Aktywnie prowadzi projekty strażnicze w zakresie ekologii akustycznej i interwencje obywatelskie z zakresu przeciwdziałania hałasowi na terenie całej Polski. Współorganizator seminariów „Konteksty hałasu” we współpracy z Instytutem Muzykologii Uniwersytetu Wrocławskiego. Współautor ogólnopolskiego badania „Decybele Przyszłości”
Nina Sługocka
Fundacja GrowSPACE
W Fundacji GrowSPACE koordynatorka ds. projektów zdrowotnych oraz działań w województwie lubuskim, współtwórczyni „Pakietu młodego pacjenta/tki”. Absolwentka programu „CivicUp! Academy” współorganizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i US Ambassy. Posiada szerokie kompetencję w zakresie praw uczniowskich czy budowania dobrej atmosfery w szkole. Tematy dotyczące dzieci i młodzieży są jej szczególnie bliskie. W życiu akademickim związana jest m.in. ze Studenckim Kołem Naukowym Pediatrii UW.
Prof. UŁ Edyta Łaszkiewicz
Kierowniczka Katedry Analiz Systemów Społeczno-Ekonomicznych
Autorka i współautorka ponad 60 publikacji naukowych. Prowadzi badania na styku geografii społeczno-ekonomicznej i ekonomii ekologicznej, skoncentrowane na relacjach człowieka z przyrodą. Zajmuje się m.in. sprawiedliwością środowiskową, dostępnością terenów zieleni, mobilnością aktywną i planowaniem przestrzennym. Obecnie kieruje projektem badawczym poświęconym ekspozycji na zieleń w pieszych trasach dzieci do szkoły.
Anna Dęboń
Prezeska Stowarzyszenia dOP!Amina LAB
Animatorka, pedagożka, arteterapeutka (z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w spektrum autyzmu), terapeutka pedagogiczna (trening umiejętności społecznych ), nauczycielka (związana m.in. z Uniwersytetem Śląskim), edukatorka ekologiczna i klimatyczna (inicjatywa Las w nas, członkini ruchu Rodzice dla Klimatu – Parents for Future). Aktywistka edukacyjna (prawa człowieka, prawa dzieci). Za troskę o prawa uczniów i uczennic doceniona przez redakcję Wysokich Obcasów wyróżnieniem jako jedna z 50 Śmiałych Kobiet 2022. Właścicielka i stwórczyni Otwartej Pracowni Artystycznej (przestrzeni edukacji i terapii dla dzieci i młodzieży). Prezeska Stowarzyszenia Dopamina Lab (edukacja, badania społeczne, partycypacja dzieci i młodzieży, partycypacja społeczna, ochrona przyrody, działania na rzecz zielonej, zdrowej szkoły). Ambasadorka zdrowej szkoły i zdrowej, zrównoważonej edukacji. Autorka publikacji i raportów, m.in. „Młodzi o szkole”, „Równość płci prawem człowieka”, „Zdrowa Szkoła”. Pomysłodawczyni i realizatorka wielu projektów edukacyjnych i rozwojowych dla dzieci i młodzieży (edukacja artystyczna, edukacja obywatelska, „zielona” edukacja).
Jacek Staniszewski
Nauczyciel, wieloletni dyrektor szkół społecznych
Wieloletni dyrektor szkół zapraszających w swoje mury osoby, które „źle czują się w systemie”. Nauczyciel historii. Szkoła, którą kieruje, liczy ponad 100 uczennic i uczniów, w tym osoby dołączające ze względu na trudności w systemowej edukacji. Od 1995 roku prowadził także zajęcia z języka angielskiego, wiedzy o społeczeństwie oraz informatyki w szkołach publicznych (Stare Pole, woj. pomorskie) oraz niepublicznych Gdańskich Szkołach Autonomicznych, obejmując wszystkie etapy edukacyjne.
Od 2010 roku mieszka w Warszawie, gdzie pracował w Pracowni Historycznej Instytutu Badań Edukacyjnych, uczestnicząc w badaniach dotyczących implementacji podstawy programowej w nauczaniu historii. Współautor artykułów poświęconych praktycznemu wykorzystaniu zadań zamkniętych w szkole. Prowadził zajęcia dla przyszłych nauczycieli w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Od 2016 roku jest ambasadorem Euroclio – Międzynarodowego Stowarzyszenia Edukatorów Historii, prowadząc liczne warsztaty w Europie, Korei Południowej i Stanach Zjednoczonych. Uczestniczył w projektach międzynarodowych mających na celu opracowanie materiałów edukacyjnych o zasięgu globalnym. Obecnie współprowadzi podcast „Podcasterix” dla nauczycieli historii oraz jest współtwórcą akcji społecznej „Zadawaj z sensem” przeprowadzonej w 2017 roku w mediach społecznościowych.
Dr inż. Jerzy Sowa
Politechnika Warszawska, Wydział Inżynierii Środowiska
Adiunkt badawczo – dydaktyczny na Wydziale Inżynierii Środowiska Politechniki Warszawskiej. Specjalista w zakresie jakości środowiska wnętrz, systemów wentylacji i klimatyzacji oraz efektywności energetycznej budynków. Autor ponad 240 publikacji naukowych i popularno-naukowych. Od 1991 roku organizator cyklicznych konferencji “Problemy Jakości Powietrza Wewnętrznego w Polsce”. Posiada honorowy tytuł REHVA Fellow nadany przez Europejską Federację Stowarzyszeń Ogrzewnictwa, Wentylacji i Klimatyzacji.
Łucja Sromecka
Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej
Zastępczyni dyrektora, Departament Efektywności Energetycznej w Narodowym Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej. Ekspertka w zakresie polityki inwestycyjnej, funduszy europejskich oraz rozwoju regionalnego z 20-letnim doświadczeniem w administracji rządowej i samorządowej, a także na rynku. Pełniła funkcje kierownicze w kluczowych resortach gospodarczych, odpowiadając za środki unijne, a także projektowanie i wdrażanie instrumentów wsparcia dla inwestorów, zarządzanie specjalnymi strefami ekonomicznymi oraz koordynację współpracy z instytucjami rozwoju (PAIH, PFR, BGK, KUKE, ARP).
dr Joanna Wieczorek
Laboratorium Modelowania Meteorologicznego IMGW-PIB
Biometeorolog, specjalistka w zakresie analiz wpływu czynników atmosferycznych na zdrowie. W Laboratorium Modelowania Meteorologicznego IMGW-PIB zajmuje się przygotowaniem prognoz specjalistycznych i scenariuszami zmiany klimatu. Autorka publikacji naukowych i popularyzatorka wiedzy w zakresie meteorologii stosowanej i zdrowia środowiskowego w National Geographic Kids.
Małgorzata Gołota
Dziennikarka, autorka książek
Dziennikarka prasowa i radiowa, podcasterka, współpracowniczka Radia TOK FM i „Gazety Wyborczej”. Autorka książek „Spinalonga. Wyspa trędowatych”, „Żyletkę zawsze noszę przy sobie” i „Nienawiść. Historie z dzieciństwa”. Finalistka 13. edycji Nagrody im. Ryszarda Kapuścińskiego.
Marzena Cypryańska-Nezlek
Psycholożka społeczna, wykładowczyni SWPS
Psycholożka społeczna. Naukowo zajmuje się badaniami w obszarze psychologii społecznej i psychologii pozytywnej. Obecnie bada głównie zaangażowanie na rzecz klimatu, percepcje i postawy wobec zmiany klimatu, ich psychologiczne i społeczne skutki oraz dystres emocjonalny związany z negatywnymi konsekwencjami zmiany klimatu. Analizuje zależności między reakcjami emocjonalnymi na zagrożenie i zachowaniami prewencyjnymi oraz strategiami radzenia sobie z zagrożeniami. Prowadzi też badania dotyczące porównań społecznych oraz dehumanizacji.
Marta Puciłowska-Schielmann
Wiceprezeska Instytutu Cyfrowego Obywatelstwa
Kulturoznawczyni, trenerka. Współautorka ogólnopolskich raportów dotyczących kondycji psychicznej młodych i dorosłych pracujących w edukacji, współtwórczyni ogólnopolskich i międzynarodowych programów edukacyjnych wspierających zdrowie psychiczne i odporność psychiczną młodych i dorosłych w kontekście wyzwań cyfrowych, dezinformacji, budowania relacji.
Dr inż. Krzysztof Skotak
Kierownik Zakładu Monitoringu Środowiska w IOŚ – PIB
Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy zawodowej zakresie ochrony środowiska, w szczególności dotyczącym jakości powietrza atmosferycznego, badań zintegrowanych i oceny środowiskowego ryzyka zdrowotnego. Autor wielu opracowań metodycznych dla Państwowej Inspekcji Sanitarnej oraz Głównego Inspektoratu Ochrony Środowiska. Członek międzynarodowych komitetów i grup roboczych. Oficjalny reprezentant Polski we wspólnej grupie zadaniowej WHO i EKG ONZ ds. jakości powietrza i zdrowia. Posiada oficjalną notyfikację Polski w Europejskiej Grupy Zadaniowej ds. Środowiska i Zdrowia WHO w zakresie zmian klimatu. Członek Zespołu ds. Wpływu Zanieczyszczeń Powietrza na Zdrowie przy Radzie Zdrowia Publicznego. Realizator (w tym również jako koordynator) wielu krajowych i międzynarodowych projektów badawczych, naukowych i aplikacyjnych. Autor lub współautor ponad 100 publikacji naukowych. Nagrodzony Honorową odznaką nadawaną przez Ministra Środowiska za zasługi dla ochrony środowiska i gospodarki wodnej.
Prof. Dr. hab. n. med. Mateusz Jankowski
Kierownik Zakładu Zdrowia Populacyjnego w CMKP
Lekarz, specjalista zdrowia publicznego, nauczyciel akademicki Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego. Przewodniczący Sekcji Antytytoniowej Polskiego Towarzystwa Chorób Płuc. Autor ponad 120 publikacji z zakresu epidemiologii, zdrowia populacyjnego, medycyny stylu życia i zdrowia środowiskowego.
Marta Zwolińska-Budniok
Edukatorka klimatyczna, trenerka, podcasterka
Z wykształcenia socjolożka, z zawodu i pasji edukatorka klimatyczna. Prowadzi działalność szkoleniowo-doradczą oraz podcast o tej samej nazwie – Po co to eko. Trenerka z doświadczeniem pracy w różnorodnych grupach: od studentów studiów podyplomowych ESG, przez urzędników i pracowników samorządu, pracowników korporacji, w tym kadry zarządzającej, wykładowców akademickich, osoby aktywistyczne, po pracowniczki ośrodków kultury w małych gminach i NGO. Prowadzi szkolenia w zakresie zmiany klimatu (Climate Fresk / Mozaika Klimatyczna), ekosystemów przyrodniczych (Mozaika Bioróżnorodności) oraz autorskie warsztaty dot. bezpieczeństwa żywnościowego. Absolwentka Kursu Edukatora Klimatycznego (80 h) prowadzonego przez Fundację Edukacji Klimatycznej / Nauka o Klimacie (2024-2025), absolwentka Polskiej Szkoły Agroekologii (2024), ambasadorka Europejskiego Paktu Klimatycznego działającego przy Komisji Europejskiej (2024-2025), od 2024 roku członkini Rady ds. wdrażania edukacji klimatyczno- środowiskowej w woj. śląskim przy Kuratorium Oświaty w Katowicach, od 2024 roku członkini Rady Fundacji Instytut Strategii Żywnościowych GRUNT. Nominowana w 2024 roku do tytułu Wszechmocne dla Planety w konkursie WP Kobieta.
Barbara Leśniczak
Kierowniczka programu Edukacyjna Sieć Antysmogowa
Z wykształcenia politolog, od lat zaangażowana w działania na rzecz czystego powietrza. Prowadzi warsztaty oraz szkolenia dla edukatorów i nauczycieli dotyczące problematyki smogu oraz podejmuje liczne działania propagujące wiedzę z zakresu ochrony czystego powietrza zarówno wśród najmłodszych, jak i dorosłych. W NASK-PIB kieruje Edukacyjną Siecią Antysmogową – programem cyfrowej edukacji ekologicznej, w którym uczestniczyło już ponad milion osób. W ramach ESA prowadzone są pomiary jakości powietrza oraz działania edukacyjne w blisko 2300 szkołach i przedszkolach na terenie całej Polski.
Kamil Szewczyk
Członek Zarządu Fundacji Napraw Sobie Miasto
Od 2018 roku zajmuje się problematyką zmian klimatu, początkowo jako aktywista (członek założyciel Śląskiego Ruchu Klimatycznego), aktualnie pracuje jako rzecznik idei Sprawiedliwej Transformacji na poziomie samorządowym, również współpracujący z NGO. Równolegle działa jako edukator klimatyczny, prowadzi Szkołę Edukatorów Ekologicznych dla Stowarzyszenia MOST w Katowicach i Bytomiu, Klub Ekologiczny w Teatrze Zagłębia w Sosnowcu, regularnie odwiedza szkoły, prowadząc warsztaty na temat przyczyn i skutków zmian klimatu. Zajmuje się problematyką jakości powietrza w pomieszczeniach (program Szkolne Klimaty). Projektuje i moderuje procesy konsultacyjne, zajmuje się promocją działań partycypacyjnych, jest współautorem podręczników na temat Inicjatywy Lokalnej oraz budowy Centrów Aktywności Mieszkańców dla Metropolii GZM.
Magdalena Kubecka
Wiceprezeska Fundacji „Na miejscu”
Jest badaczką miasta, inicjatorką działań społecznych w przestrzeni miejskiej, placemakerką. Jest wiceprezeską Fundacji „Na miejscu” która wspiera społeczności lokalne i samorządy w ulepszaniu przestrzeni publicznych. Jest współzałożycielką „Jak działa miasto”, inicjatywy skupionej wokół edukacji o mieście. Jest także autorką publikacji i miastach, kulturze i innowacjach i wykładowczynią na Uniwersytecie SWPS.
Marzena Wichniarz
Prezeska Fundacji „Rodzice dla Klimatu”
Współzałożycielka i Prezeska Zarządu Fundacji Rodzice dla Klimatu. Członkini Zespołu doradczego ds. współpracy z organizacjami pozarządowymi przy Ministerstwie Edukacji Narodowej. Ambasadorka Europejskiego Paktu na rzecz Klimatu przy Komisji Europejskiej. Jedna z 25 liderek dla klimatu i środowiska magazynu Forbes w 2024 roku. Absolwentka politologii, studiów MBA Zarządzanie polityką energetyczną i klimatyczną oraz Międzyuczelnianej Akademii Klimatu. Moderatorka Mozaiki Klimatycznej.
Blanka Jędrzejewska
Dyrektorka Departamentu Infrastruktury i Środowiska w Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii
Z wykształcenia, doświadczenia i zamiłowania zajmuje się od wielu lat ochroną środowiska, początkowo w sektorze prywatnym, w szczególności w branży gospodarki odpadami. Wieloletnia samorządowczyni z doświadczeniem pracy w mieście na prawach powiatu, gdzie była odpowiedzialna za wdrożenie gospodarki odpadami komunalnymi oraz za gospodarkę wodno-ściekową. W Urzędzie Marszałkowskim Województwa Śląskiego była odpowiedzialna za planowanie strategiczne dla województwa w obszarze ochrony środowiska, w tym za program ochrony powietrza wraz z przygotowaniem i wdrożeniem uchwały antysmogowej, program ochrony środowiska, program ochrony środowiska przed hałasem oraz plan gospodarki odpadami wraz z planem inwestycyjnym. W obszarze działania były też śląskie obszary chronionego krajobrazu. W Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii kieruje departamentem infrastruktury i środowiska, koordynując projekty dla metropolitalnych miast i gmin w obszarze efektywności energetycznej i poprawy jakości powietrza, gospodarki obiegu zamkniętego, a także błękitno-zielonej infrastruktury oraz adaptacji do zmian klimatu. W codziennej pracy jej dewizą jest ochrona i wzmacnianie bioróżnorodności. Absolwentka Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu na kierunku ochrona środowiska, Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach na podyplomowym kierunku zarządzanie firmą oraz MBA in Community Management w Krakowskiej Szkole Biznesu.